PAGEPAGE1 实验（实训）系列教材《电子会计模拟实验》总则 教育质量不仅取决于教师的质量，更取决于教材的质量。 培养目标不同，教材的编写也不同。 我校是一所新型地方专科院校，以科学发展观为指导，遵循高等教育发展规律，坚持以人为本、以教学为中心、育人为第一要务，重视文化建设和技术创新，不断优化结构、规范管理、提高素质、聚集特色，为国家培养综合素质高、实践能力强、具有创新精神的中层应用型人才。 基于这种办学指导思想和人才培养的目标定位，会计大学不仅加强理论教学环节，还特别注重实践教学环节。 实验（实训）是实践教学的重要组成部分。 为规范实验（实训）教学方法和流程，使实验（实训）“有据可依”，增强实验（实训）教学效果，我院特组织班主任编写了本实验（实训）系列教材。 众所周知，实验（实训）教材的编写难度比理论教学教材还要差，需要理论知识和实践知识作为基础。 参与编写的班主任不畏艰辛，大胆创新。 他们在阅读大量国内外相关资料和教学实践的基础上，编写了一系列具有自己特色的教材。 综观本实验系列教材，与同类教材相比，具有以下鲜明特点：（一）突出最新指引和监管要求。 本实验系列教材采用内彩印刷的方式，使教材能够根据国家会计准则、审计准则等相关法律、政策的变化及时进行修订，使之与国家会计准则、审计准则等相关法律、政策的变化保持一致。最新的标准和法规。
（2）案例素材来源于实践。 本实验系列教材的案例均由相关编辑根据直接督导和组织的结果编写而成。 针对性强，让中学生身临其境，直接面对真实企业的会计、财务、审计等问题。 （三）多次修订建立，并与相关理论教材相配套。 本实验系列教材经过反复练习和修改。 它是编者们不断实践、不断总结的教学改革的结果。 最大限度地减少教材中的错误和不易达到教学效果的内容。 经历了“实践出真知”的体验过程。 本系列教材的编写过程中，编者参考了国内外相关学者的研究成果和意见。 在此，编辑谨致以诚挚的敬意！ 虽然我们努力建立，但“编辑无止境”，书中错误和疏漏在所难免，还请读者给予批评和原谅，以便在最后彩色印刷时予以改正。 会计大学编委会目录 1.《电子会计实验》实验方案2 2.实验项目：4个 实验1：税务登记 实验2：增值税申报 实验3：消费税申报 实验4：营业税申报实验5：所得税申报 3、实验安排表 7 “电子会计模拟实验”实验计划 1、实验目的 “电子会计”模拟实验是“税务信息系统”的课堂实验。 是在税务信息系统等相关理论知识的基础上，培养和训练中学生在实际纳税活动中分析和解决问题，提高中学生综合素质的实验课程。
本次实验课程特别安排了5个综合实验项目，以增强中学生的综合应用能力和动手操作能力。 二、实验内容 实验一：税务登记实验 2：增值税申报 实验三：消费税申报 实验四：营业税申报 实验五：所得税申报 三、实验要求 1、要求学生了解实验目的实验，巩固理论知识，掌握每个实验的知识要点和操作步骤。 2、熟悉各类税种的纳税流程。 3、掌握流转税、所得税的估税和纳税技巧。 4、实验的组织和操作。 首先，班主任集中讲授本次实验的知识要点和操作流程，并向中学生进行操作演示，并详细介绍各种注意事项。 然后学生根据班主任给出的要求和相关材料进行自主训练，班主任进行一些辅导。 5、实验地点：文科实验楼408 6、实验指导班主任：陈爱琳、陈一吉 7、实验过程纪律要求： 1、服从实验导师的安排。 2.遵守纪律，不迟到，不旷课。 3、严格按照实验操作规程进行。 4、实验指导老师要做好中学生实验前的预习工作，不符合要求的中学生不得做实验。 5、实验完成后，及时提交实验报告。 6、每次实验结束后，连长负责及时安排、清理。 八、实验成绩评价 本课程实验成绩由普通成绩（40%）和实验报告成绩（60%）组成。 评分规则如下： （一）普通成绩具体评分标准：优秀（36-40分）：无迟到。 缺课、事假； 严格遵循中学的各项制度，听从老师的指导，优秀地完成实验计划的全部内容； 良好（32-36分）：无迟到、缺勤现象，能较好完成实验计划规定的内容和要求； 中（28-32分）：迟到、缺课不超过两次，或三天内请事假，能遵守中学的规章制度，听从老师的指挥模拟报税网站模板，基本完成学业实验计划； 通过（24-28分）：有2-4次迟到、缺课2-4次，或请事假1-2天，能遵守中学的规章制度，听从老师的指挥，完成学业实验计划内容的60%。
不及格（24分以下）：迟到缺勤4次以上，或请事假2天以上，不听从老师指示，实验计划内容完成60%。 （2）实验报告具体评分标准： 优秀（54-60分）：实验目的明确，实验报告格式规范，记录完整清晰； 实验步骤正确，操作熟练，实验结果正确。 好（48-54分）：实验目的基本明确，实验报告较为规范，记录完整，实验步骤正确，实验结果较为正确。 中（42-48分）：实验目的基本明确，实验报告内容基本完整，记录基本完整，实验程序大体正确，实验结果大体正确。 通过（36-42分）：了解实验的目的，基本上能够按照规定完成实验计划的内容。 不及格（低于36分）：不能按照实验计划完成实验任务。 （三）实验课程总体评价结果 实验课程成绩按照优秀、良好、中等、及格、不及格进行评价。 优秀：总分在90分以上（含90分） 良好：总分在80分以上（含80分） 中等：总分在70分以上（含70分） 通过：总分在60分以上分，70分 以下不合格：总分低于60分（不含60分）。 纳税申报课程的学习奠定了基础。 二、实验内容及要求 1、掌握税务登记表的基本格式和内容； 2、掌握税务登记表的基本填写方法，熟悉企业税务登记所需的条件。
3. 了解各种税务登记表的可用性。 三、实验步骤 1、进入某税务部门的网站，了解各种税务登记表格，熟悉该表格的内容和格式。 打开填表说明，掌握基本填表方法。 根据案例正确填写税务登记表，或自行查找案例。 实验二：增值税申报 1.实验目的 通过本实验的学习，使中学生能够掌握增值税申报的相关知识，了解增值税申报的基本程序，奠定基础。为今后增值税申报的实践奠定了基础。 二、实验内容及要求 1、掌握增值税纳税申报表的基本格式和内容； 2、掌握增值税纳税申报表的基本填报方法，熟悉增值税估算的方法和特点。 3、正确掌握进项税额、销项税额的估算方法。 4.了解不同纳税人的增值税缴纳流程。 三、实验步骤 1、进入地税电子会计模拟教学系统，了解增值税申报表的内容和格式。 2.打开填表说明，掌握基本的填表方法。 3、根据具体情况正确估算税额，并正确填写增值税申报表。 实验三：消费税申报 1.实验目的 通过本实验的学习，中学生将能够掌握消费税申报的相关知识，了解消费税申报的基本程序，为以后的消费税申报奠定基础。今后消费税申报的做法。 二、实验内容和要求 1、掌握消费税申报表的基本格式和内容以及消费税的税率特点； 2、掌握消费税纳税申报表的基本填报方法，熟悉消费税的测算方法和特点，熟悉消费税的税目和税率。
了解不同纳税人的商品及服务税申报流程。 三、实验步骤 1、进入地税电子会计模拟教学系统，了解消费税申报表的内容和格式。 2.打开填表说明，掌握基本的填表方法。 3、根据具体情况正确估算税额，并正确填写消费税申报表。 实验四：营业税申报 1.实验目的 通过本实验的学习，中学生可以掌握营业税申报的相关知识，了解营业税申报的基本程序，为今后的商业实践打下基础。纳税申报。 二、实验内容及要求 1、掌握营业税申报表的基本格式和内容； 2、掌握营业税申报表的基本填报方法，熟悉营业税估算的方法和特点。 3.掌握营业税按行业确定的税目和税率的特点和内容。 4.了解不同纳税人的营业税申报流程。 三、实验步骤 1、进入电子会计模拟教学系统，了解营业税申报表的内容和格式。 2.打开填表说明，掌握基本的填表方法。 3、根据具体情况正确估算税款，并正确填写营业税申报表。 实验五：所得税申报 1.实验目的 通过本实验的学习，中学生可以掌握所得税申报的相关知识，了解所得税申报的基本程序，为今后的所得税实践打下基础。纳税申报。 2、实验内容和要求 掌握所得税申报表的基本格式和内容以及所得税申报表的基本填写方法。 熟悉个人所得税和企业所得税的估算方法和特点，注重所得税收入金额和缴纳标准的估算方法。
了解不同纳税人的所得税申报流程。 三、实验步骤 走进国税电子会计模拟教学系统，了解个人所得税申报表的内容和格式。 走进地税电子会计模拟教学系统模拟报税网站模板，了解企业所得税申报表的内容和格式。 打开填表说明，掌握基本填表方法。 根据案例正确估算税费，正确填写个人所得税和企业所得税申报表。2007-2008学年第一学期实验安排表 课程名称：电子会计模拟实验序号 项目名称 实验课时 班级人数 实验日期实验地点 备注 1 税务登记 6 届 B0541 届 B054248 人 46 人（共 94 人） 4082 文理实验楼增值税申报待定 4083 消费税待定文理实验楼纳税申报 2 4084 营业税待建文理实验楼纳税申报 洪实验室负责人：胡克琼
