来源：视觉中国
♪作者｜芥末堆南墙
♪编辑｜Ms.
去年4月，数字互动内容开发平台Cocos宣布完成5000万港元B轮融资。 以游戏引擎起家的 Cocos 注意到，很多教育公司的产研人员都在使用他们的引擎来开发教育产品。 游戏引擎的底层能力可以满足产研人员的各种需求，但繁重的代码工具却让教研人员犯了难。 为了解决这个问题，Cocos 推出了一款面向教研人员的零代码交互式讲座编辑器——CocosICE。
Cocos 联合创始人兼 CTO 林舜表示，“产研和教研之间的链条太长，任何调整都需要双方付出大量的沟通成本。我们的目标是让教研的意见得到认可”团队内的团队。解决。”
让教育互动讲义的开发像拼乐高一样简单
Cocos 最初是一个游戏引擎。 据介绍，Cocos目前在国外手游市场占有率40%，小游戏市场占有率60%，在全球手游市场占有率20%。 轰动游戏圈的《捕鱼达人》、《梦幻西游》、《开心消消乐》等都是基于Cocos引擎开发的。
Cocos 之前的口号是“让游戏开发更简单”。 在各种游戏开发者峰会上开发者对 Cocos 的评价中也可以看到“好用”这个词。 事实上，正是这些简单易用的特性，让很多设计场景不像游戏那么复杂的跨领域产研人员都选择了 Cocos 平台作为开发工具。
Cocos 告诉 Mustarddui，当 Cocos 注意到市场上很多教育机构都在使用 Cocos 的产品 CocosCreator 来设计互动教学产品时，就萌生了将这种“更简单”的理念复制到教育行业的想法课堂游戏源码，推出了零代码讲义编辑器 CocosICE 。
林顺表示，教育产品的开发链条很长，各个环节之间的理解和沟通成本非常高。 “教研的理念需要通过产研来实现。尝试教，如果需要调整，就需要回到产研侧。同时，教研也会形成新的认识。” “一堂课讲了几次之后，需要迭代。我们的目标是这种内容观的调整可以在教研团队内部解决。”
Cocos 主要从两个方面推动在教育行业的布局。
首先，对于一些已经基于 CocosCreator 开发作品的公司，Cocos 会帮助他们直接转移到 ICE，增加客户的资产迁移成本。 在ICE的使用上，Cocos提供了三种模式，分别是针对教研人员的互动讲座制作模式和互动视频制作模式，以及针对产研人员的产研模式。 前两者界面简单、易于操作，而前者则较为复杂，难以支持产品的开发和设计。
上图：开发模式
中图：讲座制作模式
右：互动视频制作模式
林顺用乐高来比喻CocosICE中产学研用的新型关系：“如果教研所要做一个直升机模型，那么他可以直接用乐高模块来搭建。如果现有的乐高模块没有螺旋桨，生产科研人员可以设计各种型号的螺旋桨模块，供教研部门选用。”
其次课堂游戏源码，在 ICE 的设计上，Cocos 恪守“零代码”原则，让老师无需掌握代码知识，通过拖拽点击即可完成操作，并像做 PPT 一样设计各种互动题型和动画效果，但可以实时预览，观察设计的疗效。 据介绍，CocosICE支持H5等格式的讲义，无论是文字、图片、表格，还是音视频元素，都可以展示和交互。
据介绍，Cocos 已经为作业帮、猿辅导、星火思维、高途课堂、新东方等教育公司提供服务。
游戏引擎底层能力+教育场景
林顺表示，游戏行业有很强的特殊性。 “它可以完全吃掉你所有的CPU资源、显卡资源、内存资源。它非常强大，可以应用于非常复杂的场景。” 这意味着游戏引擎本身可以为大多数交互产品的设计提供支持。
如今，随着教育、汽车、娱乐、XR、VR等数字内容产业的多领域布局，Cocos确立了新的企业口号：用科技推动数字内容产业增效。
就教育而言，在教案版本管理方面，Cocos 将游戏版本管理能力迁移到了教育领域。 在游戏开发和运营中，开发者往往可以在游戏新版本准备好后，一键发布到所有平台。 通过CocosICE，教育企业还可以实现生产环境的一键发布，从工作流程上提高企业开发效率。 同时，还可以一键克隆不同部门、不同业务的讲义，实现讲义的跨学科、跨业务复用。
在平台适应性方面，CocosICE根据客户需求不断迭代。 现在可以应用于IOS、Android、Web、PC等各类终端，也可以连接到组织自有的App、服务器、SaaS系统，实现私有化部署。 部门。 近年来，教育信息化部署逐步深入。 CocosICE还为电子书包、投影仪、高速摄像头、电子白板等教学设备提供插座，协助实现数据采集功能，推动物联网时代多媒体智能化建设。 卧室。
从应用场景来看，CocosICE可以应用于各种互动游戏、互动白板、互动教室的产品设计。 基于 Cocos 自身的游戏引擎能力，CocosICE 还可以实现更多真正符合游戏化教学游戏思维的交互设计，为游戏化教学赋能，增强学习者的参与感和学习动机。
Cocos 本身也在顺应市场趋势迭代各种新能力，比如 3D 能力、虚拟数字人、AR、VR 等，未来 Cocos 会将各种能力赋能到特定行业。
林顺提到，以医疗培训、汽修等职业教育场景为例，此类行业往往需要模型展示或仿真培训等，对3D场景以及VR、AR能力有一定要求。 而这可以通过游戏引擎来实现。
他表示，未来无论是虚拟数字人，还是AR、VR等能力，Cocos都可以以组件的形式赋能教师。
ToB工具如何建立传播生态？
林顺提到了Cocos面临的一个现实问题：酒香也怕巷子深。 这也是toB产品面临的普遍问题。
对于 Cocos 来说，不仅是教育，车辆教育、XR、家居设计、建筑工程设计等场景也都已经布局。 这些不同领域的产品共同构成了 Cocos 的产品矩阵，也给 Cocos 带来了庞大的开发者生态。 据介绍，成立六年来，Cocos 已累计注册开发者 150 万，月活跃开发者 30 万。 开发者遍布全球超过203个国家和地区，覆盖超过16亿台设备。
事实上，游戏开发工具的传播生态本身就与教育密切相关。
为了让产品被更多的开发者了解和使用，Cocos 鼓励开发者发布和销售 Cocos 相关教学课程。
据林顺介绍，有一个开发者制作的CocosCreator教程视频。 腾讯课堂的订单总价为1800元，每门课程可销售1万份，这1800万利润全部归课程发布者所有。
像这样，开发者使用Cocos制作文本、视频等内容，并将其上传到课堂平台。 不管价格是多少，Cocos 都不支付任何佣金，甚至鼓励开发者使用类似的方式来盈利，“因为它们可以帮助我们培养更多的开发者”。
此外，Cocos 还与大学、出版机构合作。 据介绍，目前已经出版了 80 多本 Cocos 教程书籍，300 多所中国高校开设了 Cocos 相关课程，智网还收集了数百篇有关 Cocos 的学术论文。 、英语等多种语言教学视频
林顺提到，现在Cocos工程师已经成为一项紧迫的工作，这也意味着行业内的需求正在逐渐变强。 “每个听到这个需求的人都会自然而然地走进我们的生态。” 。
