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学会鉴赏散文——在高中英语诗歌教材中寻找“隐士”
《中国科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年1月02日| 湖南省常德市安乡县邓地平董家荡中学，湖南湘潭415612
摘要：从《人性本善...只有锻炼自己的数学基础知识，才能迸发出民族自豪感。 事实上，诗歌的学习重在欣赏，但如何欣赏，如何教会中学生欣赏，仍然是值得中学数学班主任思考和探索的问题。 对此，本文结合古代高中数学教材中“隐士”的形象，以贾岛的诗《求隐士未遇》为例，积极探索英语诗歌欣赏教学方法。高中。
【所属类别】【文化、科学、教育、体育】 > 基础教育> 教学方法与教学参考书> 汉语英语
【关键词】
[来源]《中国科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021.01.02 共117-117页 1
【收录】中国科技期刊数据库
【参考】
[1] 王永林． 《寻隐者》的教学设计[J]. 教学与管理, 2019(528): 56-57. [2] 徐锡白． 拾阶而上小学语文知识集锦中的诗歌，探寻经典的多重场景——《寻隐》《哲不语》的教录与思考[J]. 中国知识, 2016(334): 10-15. [3] 曾春才． 新课改背景下高中古数学与诗词教学方法探析[J]. 烟花科技与市场小学语文知识集锦中的诗歌，2020（104）：247。
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